近日，教育部科技发展中心公布了2022年度《虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用》专项课题名单，全国职业院校共有342个课题入选，其中我校组织申报的《基于虚拟仿真技术的临床医学高水平专业群实训体系重构研究》课题成功立项。

     该课题按照专业“集群化、精准化、智慧化”的特色创新思路，深化校企合作，打破原有实训体系界限，在兼顾专业性和共享性的同时，探索利用现代信息技术，搭建“互联网+优质资源+考核评价+教学指导”于一体的虚拟仿真实训体系，构建以临床医学专业为核心，辐射带动护理、预防医学、康复治疗技术专业协同发展的实训体系，以满足“人人可学、处处能学、时时可学”的自主、泛在、个性化学习实训的需要。

  近年来，学校高度重视信息化技术在教学中的应用，取得了较好成效。下一步，学校将以此次课题立项为契机，充分发挥虚拟仿真技术在临床医学高水平专业群实训体系应用的示范引领作用，加大虚拟仿真技术在教学实训中的应用探索，为医学职业教育高质量发展增效赋能。