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临床医学系

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深化产教融合 共育视光人才——山东...
为深入贯彻落实山东省产教融合、人才强省战略,精准对接眼视光行业人才需求,1月21日,山东医学高等专科学校临床医学系主任范新蕾、副主任王亮,实习与招生处李宝栋处长一行,赴临沂市眼镜协会及旗下核心企业宏视视光中心开展访企拓岗专项交流。临沂市眼镜协会相关负责人热情接待,双方围绕人才培养、校企协同发展等议题深入洽谈,达成多项合作共识。 交流期间,校方一行实地考察了宏视视光中心的运营场地、验光配镜实训区域
发表时间:2026-01-22

以讲促教 严把师资关——山东医专临...
为深化产教融合,强化眼视光技术专业兼职教师队伍建设,严把教学质量关,1月22日,山东医学高等专科学校临床医学系组织开展兼职教师试讲活动。临床医学系主任范新蕾、副主任王亮、眼视光教研室主任陈立忠出席并担任评委,来自山东省鲁南眼科医院定配科的三位年轻教师参加试讲,展现了扎实的专业功底与教学潜力。 此次试讲围绕眼视光技术专业核心内容展开,结合自身在鲁南眼科医院定配科的临床工作经验。试讲过程中,他们
发表时间:2026-01-22

光明新途 视光创新
为加强思想政治引领,筑牢青年理想信念根基,提升眼视光专业同学对专业理论的理解和实操能力,增进对眼健康事业的认识,10月31日,山东医学高等专科学校第七届“光明杯”眼镜行业市场调研大赛在行政楼二楼报告厅于组织,共28支队伍参与比赛。特邀的临沂光明眼科医院副院长、眼科博士刘明美老师, 临沂光明眼科医院视光中心主任、13级眼优光技术专业优秀校友张晓敏老师担任评委,学生工作处、临床医学系负责人,眼视光
发表时间:2025-11-01

师生对话 诉求共答 --临床医学系组...
为深入贯彻落实“以学生为中心”的育人理念,畅通师生沟通渠道,及时回应与解决学生在成长过程中遇到的急难愁盼问题,临床医学系于12月3日开展了师生对话,诉求共答座谈会。 座谈会上,学生代表们立足班级同学普遍关切的问题,积极发言。针对教学实践,代表们就实训课实验设备等问题提出建议;在学生管理方面,对宿舍检查,完善评奖评优细则等表达了诉求;关于校园生活,则反映了宿舍设施报修等日常服务的改进期望。与会老师
发表时间:2025-12-05

竞争飞鹰 双星并耀
  为丰富体育文化生活,弘扬团结拼搏的体育精神,打造我校朝气蓬勃、热血昂扬的体育氛围。学校组织开展了第三十七届“飞鹰杯”篮球比赛,临床医学系男女篮球队顽强拼搏,最终分别斩获冠军、季军。 在11月7日进行的决赛与季军争夺战中,临床医学系男女篮球队双双展现出高超的竞技水平。男篮决赛伊始,便凭借默契的团队配合建立领先;女篮赛场同样战况激烈,队员们通过精准的传切配合牢牢掌控比赛节奏。易边再战,对手纷纷
发表时间:2025-11-10

青春向党 筑梦起航
为加强大学生思想政治引领,筑牢学生理想信念根基,增进广大同学对中国共产党认识,引导优秀青年积极向党组织靠拢,临床医学系于10月20日开展大一学生入党宣传活动。 宣讲会重点阐述了发展党员“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针,强调必须将政治标准放在首位,详细解读了从提交申请,到确定为入党积极分子、发展对象,再到接收为预备党员并最终转正的完整流程。通过对各环节的清晰说明,同学们深刻
发表时间:2025-10-21

匠心指点破迷雾,薪火相传照征途
为体现“以赛促学、以赛促创”的育人理念,让同学们在备赛冲刺阶段获得有效、精准的指导,临床医学系于12月16日开展了挑战杯师生交流活动。 此次活动特邀多名拥有丰富竞赛指导经验的临床医学系老师参与指导。在现场,各参赛团队通过PPT讲解的方式展示了项目成果。老师们从项目创新点、逻辑严谨性与社会价值等多个维度进行了细致剖析和点评,提供了关键性优化建议;同学们则结合自身实战经历,分享了答辩技巧与心态调整
发表时间:2025-12-22

卓越之路 星光引航
为体现我系对新生学业发展与生涯规划的高度重视,让同学们尽快适应大学学习节奏、掌握科学学习方法、合理规划大学生活,临床医学系于10月16日至17日精心组织开展优秀学生经验分享会活动。    此次活动中,学姐学长们向我系新生们分享学习经验。就课程学习、时间管理、备考技巧、资源利用与心态调整等核心话题,与同学们进行面对面交流并答疑解惑,指点迷津。同时,同学们积极参与、青春洋溢的精神面貌,感染着在场
发表时间:2025-10-20

临床医学系成功举办2026年教师“说...
         为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》精神,进一步提升教师教学能力与竞赛指导水平,对接世界职业院校技能大赛标准,临床医学系于2026年2月2日成功举办了2026年教师“说比赛”教学活动。本次活动旨在通过案例设计与技能展示相结合的形式,推动教师教学创新与实践能力的全面提升。        比赛分为“案例设计汇报”与“现场技能展示”两个环节。在案例设计汇报中,参赛教师们围绕竞赛
发表时间:2026-02-03

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